「好きや個性をぐーんと伸ばす」子育てをもっと楽しむ佐藤家のアイディア【5才～小学生編】

「0〜4才まではどちらかといえば困りごとが多く、『子育てブレスト』でいかに親の負荷を減らすか。そして、マイナスな状態をゼロ、もしくは+1にするかがテーマでした。でも5才からは、ゼロの状態をプラスにしていく時期に入ります」（ねじさん）

5〜6才になると、ひらがなや数字もわかるようになり、ちょっと複雑なルールやゲームもできるように。そのため、子育てに“新たな視点”を持ち込んで、もっと楽しむ『子育てブレスト』がますます楽しくなるそう。

「既存の遊びに変なルールを加えてアレンジしてみると、新鮮に楽しめます」（ねじさん）

通学、宿題、テスト、お留守番など。小学校に入学すると、日々の“小さな頑張り”が、ぐんと増えます。そばで見守る大人も、ハラハラしたりドキドキしたり……。一所懸命な子どもたちの頑張りに「よくできたね」「頑張ったね」と言葉をかけるのも素敵ですが、ここでひと工夫するのが蕗さんです。

佐藤家では、育児にあえて仕事っぽいモチーフを取り入れることもよくやるそうです。また、小学校3年生くらいになると、子どもを大人扱い。大人と同じ用語で説明したり、本物を体験させることも大事に。

「本番体験を先にさせると、そのジャンルに興味を持ちやすくなるかもしれません」（ねじさん）

教える内容は、親が得意な内容です。佐藤家の場合、料理は蕗さんが担当。

「パンとトンカツと千切りキャベツを買ってカツサンドをつくるっていうふうに。大人になって、一人でも食べてゆける術を教えています。別に、お料理好きになってほしいわけではないので、みじん切りならみじん切りチョッパーを使うし、煮込みにはホットクックも使います。包丁の使い方は、家庭科で教わればよいと思っています」（蕗さん）

「そうそう、思い出した」と蕗さん。小学校でお弁当を作らなければならなかった日、大変だから、どんなふうに大変じゃないお弁当を作るか？という『子育てブレスト』が、ねじさんと蕗さんの間で開催されたそうです。

「『コンビニで買ってくるのは？』と（ねじさんから）言われて。私には、その選択肢がなかったので驚いたけれど、自分がやりたいから手作りしているのか？　手作りじゃなきゃって思い込んでいないか？　手作りがいいっていう思い込み自体がどうなんだろうって、改めて考えるきっかけになりました」（蕗さん）

「コンビニのおかずをメインにするなら、食育ではないけれど、子どもに選んでもらうとか、お金を渡して自分で買ってみるとか。栄養ではマイナス10点でも、経済学ならプラス10点で、プラマイゼロです！」（ねじさん）

「大変！」「困った！」と思っていた物事も、視点を変えればプラスになり、さらには子どもが興味関心を抱くきっかけになるかもしれない。家族みんなで楽しんでゆく佐藤家のアイディアを取り入れて、続く毎日に、笑顔や思い出を増やしませんか？

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