子どもの「スマホ」なぜ持たせる、いつから持たせる？我が家のケース

長女は、小学校4年生のときにスマホを持たせました。もちろん、娘の「欲しい」という願望だけで契約したわけではありません。

私が「娘にスマホを持たせよう」と決意した理由は3つあります。

私は在宅ワークとはいえ、共働きでしかもワンオペ状態のわが家。ここ1～2年は、末っ子の送り迎えや仕事で家をあけている間、子どもが留守番をする回数も増えました。

外出中でも、すぐに子どもと連絡がとれるスマホはお守りのようなもの。LINEを使えば、子どもでも簡単にメッセージや通話でやりとりできます。

娘が通う学校では、小学4年生の秋に「自転車教室」が行われます。ここで”自転車免許証“なるものを発行されると、学区内であれば1人で自転車に乗れる許可がおりるんです。

そのため、小学4年生の秋を過ぎてから、娘の行動範囲もぐんと広がり1人行動が増えてきました。

こんなときに、いつでも連絡がとれるのもスマホのメリット。iPhoneなら位置情報の共有ができることも、私がスマホを持たせた大きな理由です。

学習面でもスマホは役立ちます。最近は授業や宿題で「調べ学習」をすることが多く、辞書や図鑑の代わりにネット検索を使うことも増えてきました。

調べものをするうえでも、自分のスマホがあれば便利だと感じます。

子どもスマホを持たせることにはメリットがある一方で、さまざまなデメリットに対する対策も必要です。SNSや友人、金銭面でのトラブルなど、考えられるリスクはたくさんあります。

そこで私は、娘と一緒にに「スマホの使用ルール」を決めました。

・フィルタリングをする
・使える時間を決める
・アプリの無断DL＆課金はしない
・知らない相手と連絡をとらない

小学生とはいえ、まだまだ子ども。Webやアプリの閲覧を制限するために、iPhoneの設定からフィルタリングを行いました。フィルタリングで制限をかけると、スマホに休止時間を設けられるほか、アプリのダウンロード・課金、アプリの使用時間なども制限できます。

これらはすべて、子どもを守るために必要なルールだと感じています。中学生になったらまた決めごとを見直して、子どもと話し合いつつ管理方法やルールを調整する予定です。

今回お話しした内容は、あくまでもわが家のケースです。スマホをいつ持たせるか、その年齢やタイミングに正解はありません。

家族で話し合い、メリット・デメリットをきちんと理解したうえでスマホデビューができるといいですね。